The book looks at the novel aspects of the new subject, VET pedagogy, included in the engineer-teacher training curriculum. This new subject focuses on informal and non-formal learning, which is in the centre of research and development, as well as the application of novel technologies in the area of education. The concepts addressed in the study include mobile information society, e-learning, ICT-supported learning environment, learning theory supporting digital learning and the development of collective contents.
A mérnöktanári képzésben szereplo szakképzés-pedagógia tantárgy új aspektusaival foglalkozik ez a kötet. A tanulmányok témája a kutató-fejleszto munka fókuszában szereplo informális és non-formális tanulás, az új technológiák alkalmazása az oktatási folyamatban. A tanulmányokban körüljárt fogalmak pl. a mobil információs társadalom, az elektronikus tanulást támogató tanuláselmélet, az e-learning, az IKT-val támogatott tanulási környezet, vagy a kollektív tartalmak fejlesz ...
read more ...The book looks at the novel aspects of the new subject, VET pedagogy, included in the engineer-teacher training curriculum. This new subject focuses on informal and non-formal learning, which is in the centre of research and development, as well as the application of novel technologies in the area of education. The concepts addressed in the study include mobile information society, e-learning, ICT-supported learning environment, learning theory supporting digital learning and the development of collective contents.
A mérnöktanári képzésben szereplo szakképzés-pedagógia tantárgy új aspektusaival foglalkozik ez a kötet. A tanulmányok témája a kutató-fejleszto munka fókuszában szereplo informális és non-formális tanulás, az új technológiák alkalmazása az oktatási folyamatban. A tanulmányokban körüljárt fogalmak pl. a mobil információs társadalom, az elektronikus tanulást támogató tanuláselmélet, az e-learning, az IKT-val támogatott tanulási környezet, vagy a kollektív tartalmak fejlesztése.
read less ...