This study focuses on two central issues: (1) How should bachelor studies be designed in Austria to ensure that bachelor degree holders are qualified as excellently as possible for the world of work? (2) How should contextual conditions of bachelor studies be structured in Austria to support vocational qualifications as much as possible? At the background of this study there is the Bologna process. All in all, nearly 70 expert interviews were conducted. Most of these interviews were face-to-face talks on site, conducted in the period between the autumn of 2006 and the spring of 2007. The interviews were spread among the following three expert groups: companies; public or academic (extra-university) institutions; universities and Fachhochschule institutions. These interviews served to survey the views held by business enterprises, universities and Fachhochschule institutions in Austria, analyse them and put recommendations forward to discussion on that basis.

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This study focuses on two central issues: (1) How should bachelor studies be designed in Austria to ensure that bachelor degree holders are qualified as excellently as possible for the world of work? (2) How should contextual conditions of bachelor studies be structured in Austria to support vocational qualifications as much as possible? At the background of this study there is the Bologna process. All in all, nearly 70 expert interviews were conducted. Most of these interviews were face-to-face talks on site, conducted in the period between the autumn of 2006 and the spring of 2007. The interviews were spread among the following three expert groups: companies; public or academic (extra-university) institutions; universities and Fachhochschule institutions. These interviews served to survey the views held by business enterprises, universities and Fachhochschule institutions in Austria, analyse them and put recommendations forward to discussion on that basis.

Diese Studie hat zwei zentrale Fragestellungen: (1) Wie sollen Bachelorstudien in Österreich gestaltet sein, damit BachelorabsolventInnen dadurch möglichst berufsqualifizierend ausgebildet sind? (2) Wie sollen in Österreich die Kontextbedingungen von Bachelorstudien strukturiert sein, damit die Berufsqualifikation möglichst unterstützt wird? Hintergrund der Studie ist der Bolognaprozess. Insgesamt wurden fast 70 ExpertInnengespräche durchgeführt. Bei den meisten Gesprächen handelte es sich um face-to-face vor-Ort Gespräche, die im Zeitraum Herbst 2006 bis Frühjahr 2007 durchgeführt wurden. Die Interviews verteilten sich auf drei Gruppen von ExpertInnen: Firmen; öffentliche beziehungsweise akademische (außeruniversitäre) Institutionen; Universitäten und Fachhochschulen. Diese Interviews dienten dazu, die Sichtweise sowohl von wirtschaftlichen Unternehmen als auch von Universitäten und Fachhochschulen in Österreich zu erfassen, zu analysieren und darauf basierend Empfehlungen zur Diskussion zu stellen. read less ...

Bachelor Neu und der Arbeitsmarkt : Analyse der Sichtweisen von wirtschaftlichen Unternehmen und von Universitäten und Fachhochschulen. Formulierung von Empfehlungen. Forschungsarbeit im Auftrag der WKÖ (Wirtschaftskammer Österreich). 

Bachelor Neu und der Arbeitsmarkt : Analyse der Sichtweisen von wirtschaftlichen Unternehmen und von Universitäten und Fachhochschulen. Formulierung von Empfehlungen. Forschungsarbeit im Auftrag der WKÖ (Wirtschaftskammer Österreich). read less ...