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Title:CAAD e e-learning : uma aprendizagem mista / Pedro Leão Neto e Margarida Amaral
Rough title:[CAAD and e-learning : a blended approach].
Author:Neto, Pedro
 Amaral, Margarida
Document type:General
Edition:2007
ISSN:1887-1542
Publication details:[S.l.] : [s.n, 2007
Language:Portuguese
Media/format:Article
Physical desc.:8 p.
Refernet Number:PRT02975
Available items:none

Links: http://www.elearningeuropa.info/files/media/media12201.pdf   

Abstract:
The results from this case study highlighted, among other things, that the learning process that emerges from the creative use of an e-learning platform strengthens the teachers’ capacity to work as a team. This means that this technology worked as a real catalyst for a new teacher/student interaction, making communication much easier and giving the students a more active role in the learning process.

Os resultados deste estudo de caso apoiam a ideia de que o processo de aprendizagem adoptado e a utilização criativa de uma plataforma de e-learning reforça a capacidade do professor para trabalhar em equipa. Isto significa que esta tecnologia serviu como um verdadeiro catalisador para uma nova interacção professor/aluno, facilitando muitíssimo a comunicação e dando aos alunos um papel mais activo no processo de aprendizagem. 

Long title:
CAAD e e-learning : uma aprendizagem mista / Pedro Leão Neto e Margarida Amaral 

Reproduction:
A eLearning Papers é uma revista do elearningeuropa.info, o portal da Comissão Europeia que promove a utilização das TIC na área da aprendizagem ao longo da vida. 

Journal title:
eLearning Papers nº 3 

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