Si parla degli obiettivi della formazione professionale in funzione delle politiche occupazionali, sociali ed economiche in generale. Si tenta di dare una risposta al problema della metodologia della valutazione; i punti esaminati sono: la stima delladomanda di qualificazione e di riqualificazione nel mercato del lavoro; lacostruzione dei progetti formativi e degli indicatori di efficacia e di efficienza; le tecniche di analisi costi-benefici e.
On parle ici des objectifs de la formation professionnelle en fonction des politiques de l'emploi, sociales et economiques en general. On essaie de donner une reponse au probleme des methodes d'evaluation; les sujets examines sont: l'evaluation de la demande de qualification et de recyclage dans le marche du travail; la construction des projets de formation et des indicateurs d'efficacite; les techniques d'analyse couts-benefices et couts-efficacite. La reflexion sur les methodes repond a la necessite de pouvoir disposer de modeles d'evaluat ...
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Si parla degli obiettivi della formazione professionale in funzione delle politiche occupazionali, sociali ed economiche in generale. Si tenta di dare una risposta al problema della metodologia della valutazione; i punti esaminati sono: la stima delladomanda di qualificazione e di riqualificazione nel mercato del lavoro; lacostruzione dei progetti formativi e degli indicatori di efficacia e di efficienza; le tecniche di analisi costi-benefici e.
On parle ici des objectifs de la formation professionnelle en fonction des politiques de l'emploi, sociales et economiques en general. On essaie de donner une reponse au probleme des methodes d'evaluation; les sujets examines sont: l'evaluation de la demande de qualification et de recyclage dans le marche du travail; la construction des projets de formation et des indicateurs d'efficacite; les techniques d'analyse couts-benefices et couts-efficacite. La reflexion sur les methodes repond a la necessite de pouvoir disposer de modeles d'evaluation clairs et autant que possible simples a utiliser dans les evaluations.
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