Questo articolo è dedicato alla recente iniziativa di didattica on-line sperimentata dall'università Ca' Foscari di Venezia per l'insegnamento della pedagogia ("Pedagogia on-line '99"). Accanto al corso tradizionale svolto con le lezioni dal vivo, agli studenti viene offerta l'opportunità di seguire on-line le lezioni di pedagogia. L'organizzazione didattica del corso, che prevede comunque delle lezioni in aula, è a scansione modulare, in modo da favorire l'interazione tra studenti, docenti e tutor. Quest'ultimo fattore è il punto di forza del corso, in quanto proprio l'interazione virtuale consente a tutor ed insegnanti di rilevare in tempo reale, i problemi che possono presentarsi, e di adattare costantemente il corso alle esigenze degli studenti.
This article discusses the recent on-line teaching initiative experimented by the University "Ca' Foscari" in Venice for teaching pedagogy ("Pedagogia on-line '99"). In addition to the traditional course with live lessons, students are o ...
read more ...Questo articolo è dedicato alla recente iniziativa di didattica on-line sperimentata dall'università Ca' Foscari di Venezia per l'insegnamento della pedagogia ("Pedagogia on-line '99"). Accanto al corso tradizionale svolto con le lezioni dal vivo, agli studenti viene offerta l'opportunità di seguire on-line le lezioni di pedagogia. L'organizzazione didattica del corso, che prevede comunque delle lezioni in aula, è a scansione modulare, in modo da favorire l'interazione tra studenti, docenti e tutor. Quest'ultimo fattore è il punto di forza del corso, in quanto proprio l'interazione virtuale consente a tutor ed insegnanti di rilevare in tempo reale, i problemi che possono presentarsi, e di adattare costantemente il corso alle esigenze degli studenti.
This article discusses the recent on-line teaching initiative experimented by the University "Ca' Foscari" in Venice for teaching pedagogy ("Pedagogia on-line '99"). In addition to the traditional course with live lessons, students are offered the chance to follow pedagogy lessons on-line. The organisation of course teaching, which still includes classroom lessons, is module-based so as to encourage interaction between students, teachers and tutors. This is the strong point of the course since the virtual interaction allows tutors and teachers to detect in real time any problems which may arise and to constantly adapt the course to the needs of the students.
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