In deze publicatie wordt het onderzoek naar het vaktaalonderwijs in het kader van het onderwijs Nederlands als tweede taal beschreven. Het onderzoek dat tot doel had het verzamelen van informatie over lopende vaktaalprojecten in Nederland is van start gegaan met een literatuurstudie. Op basis hiervan zijn beschrijvingscategorieën vastgesteld waarmee de praktijk van het vaktaalonderwijs in kaart is gebracht. Vervolgens is een inventarisatie gemaakt van instellingen en bedrijven die bij het onderzoek betrokken zouden kunnen worden. Aan deze instellingen en bedrijven is een vragenlijst voorgelegd waarin informatie wordt gevraagd over de vaktaalactiviteiten. De belangrijkste resultaten uit het onderzoek wordengepresenteerd, gevolgd door conclusies en aanbevelingen.
EN This publication presents the results of a study of how technical language and terminology are taught to people learning Dutch as a foreign language (Nt2). Purpose of the study was to gather information on existing termino ...
read more ...In deze publicatie wordt het onderzoek naar het vaktaalonderwijs in het kader van het onderwijs Nederlands als tweede taal beschreven. Het onderzoek dat tot doel had het verzamelen van informatie over lopende vaktaalprojecten in Nederland is van start gegaan met een literatuurstudie. Op basis hiervan zijn beschrijvingscategorieën vastgesteld waarmee de praktijk van het vaktaalonderwijs in kaart is gebracht. Vervolgens is een inventarisatie gemaakt van instellingen en bedrijven die bij het onderzoek betrokken zouden kunnen worden. Aan deze instellingen en bedrijven is een vragenlijst voorgelegd waarin informatie wordt gevraagd over de vaktaalactiviteiten. De belangrijkste resultaten uit het onderzoek wordengepresenteerd, gevolgd door conclusies en aanbevelingen.
EN This publication presents the results of a study of how technical language and terminology are taught to people learning Dutch as a foreign language (Nt2). Purpose of the study was to gather information on existing terminology teaching projects in the Netherlands. To this end, the available literature was studied first and used to establish descriptive categories, with which an outline of current teaching practices in this subject could be drawn up. Subsequently, a list was made of all organizations and companies that could be involved in the study. These were requested to complete a questionnaire about their activities in the field of technical language and terminology teaching. The most important results are presented, followed by conclusions and recommendations.
read less ...